نقدى بر اشعار تعلیمى احمد گلچینمعانى
Authors: not saved
Abstract:
احمد گلچینمعانى، اشعار تعلیمى خود را به شکلهاى گوناگون بیان کرده است. گاهى در قالبهاى شعرى مختلف به طور مستقل، گاهى با تکبیتهایى در لابهلاى دیگر اشعارش و گاهى نیز به شیوه حکایت و تمثیل و در بعضى از موارد نیز به صورت غیرمستقیم و طنزآمیز به بیان نکتههاى اخلاقى، عرفانى و مذهبى پرداخته است. در این جستار کوشش مىشود، با تجزیه و تحلیل دیوان گلچینمعانى، اصلىترین گونهها، ویژگىها و مضمونهاى اشعار تعلیمى وى بررسى شود. مهمترین مضامین اشعار تعلیمى وى، شامل: دعوت به خداپرستى، اقتدا به پیر و مرشد، قناعت، کار و تلاش، اغتنام فرصت، خوشباشى، عشقورزى، شکیبایى، ترک خصومت، کسب معرفت و هنر و ترک لذّتهاى زودگذر است.
similar resources
تحلیل عنوان‌های اشعار احمد شاملو
بررسی عنوان‌های شعری می‌تواند راهی باشد برای تحلیل بهتر شعر و اندیشۀ شاعران. در این جستار به بررسی آماری و تحلیلی عنوان‌های شعری احمد شاملو پرداختیم. پرسش اصلی مقاله این است که روش شاملو در انتخاب عنوان‌ها چیست و از این عنوان‌ها چه بهره‌ای برده است؟ به همین منظور، تمام عنوان‌ها از جهات مختلف واژگانی، زبانی و معنایی مورد تحلیل قرار گرفت و روابط میان این عنوان‌ها با محتوای شعر بررسی شد. در این مق...
full textنقدی بر اشعار تعلیمی احمد گلچینمعانی
احمد گلچینمعانی، اشعار تعلیمی خود را به شکلهای گوناگون بیان کرده است. گاهی در قالبهای شعری مختلف به طور مستقل، گاهی با تکبیتهایی در لابهلای دیگر اشعارش و گاهی نیز به شیوه حکایت و تمثیل و در بعضی از موارد نیز به صورت غیرمستقیم و طنزآمیز به بیان نکتههای اخلاقی، عرفانی و مذهبی پرداخته است. در این جستار کوشش میشود، با تجزیه و تحلیل دیوان گلچینمعانی، اصلیترین گونهها، ویژگیها و مضمونهای ...
full textکاربست اشکال هنجارگریزی در اشعار احمد شاملو
هم‌زمان با پیدایش نخستین نشانه‌های فرمالیسم روسی در 1914 در روسیه، رویکردی نوین به سبک و ساختار شعر آغاز شد. تأکید این گروه بر جنبه‌های صوری شعر باعث شد تا آنان چیزی جز خود متن را به‌کار نگیرند، بنابراین به دنبال ابزاری برای درک زیبایی اثر هنری بودند. آنان از این ابزار با اصطلاح «هنجارگریزی» یاد می‌کنند. دانش‌واژة «هنجارگریزی» از اصطلاحات پربسامد در نظریة صورت‌گرایان روسی است که امروزه این کارب...
full textبینامتنی قرآنی در اشعار احمد شوقی
بینامتنی، نظریه ای است به منظور خوانش عمیق تر متن ادبی و دستیابی به ناگفته های آن. این نظریه به روابط بین متونی می پردازد که موجب آفرینش متن جدید می شود. قرآن کریم یکی از متونی است که سروده های بسیاری از شاعران با آن پیوند و ارتباط بر قرار نموده است؛ از جملۀ این شاعران احمد شوقی، شاعر معاصر مصری است که تعابیر و مفاهیم قرآنی به گونه ای هنرمندانه و با خلاقیتی خاص، توأم با ظرافت های ادبی در شعر او...
full textMy Resources
Journal title
volume 2 issue 5
pages 109- 128
publication date 2011-11-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023